Categoría: Tareas 3º ESO

Si hacéis memoria, en clase vimos la clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos. Haciendo click en el siguiente enlace podéis dar un repaso a lo que aprendimos: http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/10/clasificacion-de-triangulos/

También aprendimos uno de sus puntos notables (el circuncentro), pero no es el único que poseen los triángulos. Haciendo click en el siguiente enlace podéis dar un repaso al circuncentro y a los otros 3 puntos notables (incentro, baricentro y ortocentro): http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/10/rectas-y-puntos-notables-de-un-triangulo/

Una vez aprendido esto, las tareas que debéis realizar son las siguientes:

TAREA 1) Clasifica los siguientes triángulos según sus lados y según sus ángulos internos:

TAREA 2) Realiza el incentro a:

Un triángulo equilátero
Un triángulo isósceles
Un triángulo escaleno

TAREA 3) Realiza el baricentro a:

Un triángulo equilátero
Un triángulo isósceles
Un triángulo escaleno

TAREA 4) Realiza el ortocentro a:

Un triángulo equilátero
Un triángulo isósceles
Un triángulo escaleno

Ya conocéis el proceso de creación de esos tipos de triángulos (los utilizamos en clase para hacerles el circuncentro), por lo que no deberíais de tener ninguna dificultad si seguís correctamente los pasos indicados.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea 1, 2 y 3 a mi correo electrónico, enviándome la clasificación de los 4 triángulos y las 9 imágenes correspondientes a los incentros, baricentros y ortocentros de cada tipo de triángulo antes del próximo día 16 de junio (martes incluido).

En esta ocasión, vamos a exponer nuestros conocimientos sobre cine ideando un guión literario de un cortometraje que deberá plasmarse en un Storyboard. A continuación podéis ver un ejemplo:

Para realizar el Storyboard correctamente debemos tener en cuenta la teoría expuesta en el siguiente enlace: http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/24/la-imagen-secuencial/

Los requisitos que debe tener nuestro Storyboard son:

• Explicar el título y género de nuestro corto.
• Imágenes realizadas a mano de las distintas escenas: un mínimo de 10 escenas en las que podrá usarse lápiz, rotuladores, ceras de colores…
• Cada escena debe estar dentro de un marco o recuadro de color: rojo para las escenas del planteamiento, un marco verde las del nudo, y azul para el desenlace.
• Indicar los planos en cada escena (por tamaño o por angulación).
• Cámara fija y/o movimientos de cámara (ópticos o de la cámara) para cada escena.
• Debe haber al menos 5 planos y 5 movimientos de cámara diferentes.
• No es obligatorio incluir diálogos, pero se tendrá en cuenta.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome el storyboard antes del próximo día 5 de junio (viernes incluido).

La siguiente tarea consistirá en la manipulación de una conocida obra de arte o de un artista famoso para crear una  historia visual, alterando la temática y las proporciones del original, y posteriormente textual.

Para modificar la imagen utilizaremos el collage en un hoja de vuestro bloc. Realizaremos el trabajo con una historia en la mente que después debemos escribir y adjuntar al trabajo. La historia podrá ser fantástica o surrealista, como en el ejemplo que vemos a continuación:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Será obligatorio entregar la imagen modificada, la historia y la imagen original (para saber los cambios realizados).
Se valorará el trabajo teniendo en cuenta la idea, la historia escrita, que tenga sentido con la imagen, y el esfuerzo que conllevan las modificaciones. La esencia del original debe mantenerse para que pueda reconocerse. También se valorarán la cantidad y calidad de los cambios realizados respecto al original.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, antes del próximo día 22 de mayo (viernes incluido).

Ya que no podemos salir de casa, vamos a aprovechar las circunstancias para encontrar arte en lo que nos rodea. El trabajo consistirá en:

Realizar 11 imágenes entre las que debe haber obligatoriamente fotografías y dibujos realizados por ti (con la técnica que prefieras), para cada uno de los elementos explicados en las Leyes de composición. 
Debe haber dibujos, fotografías de tu entorno (cuadros, el paisaje desde la ventana, un bodegón, escenas de una película, publicidad en revistas, fotografías, etc…) y montajes realizados por ti mismo colocando los objetos que tengas a mano.

En total debes entregar un total de 11 fotografías / dibujos de:

• Un centro de interés.
• Esquemas compositivos (un ejemplo para cada tipo: triangular, balanza…).
• Una composición equilibrada y otra desequilibrada.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome las 11 imágenes antes del próximo día 8 de mayo (viernes incluido).

Debes tener en cuenta la escala de los 11 grados de iconicidad que aparece en la teoría de Grados de Iconicidad.

Tarea 1) ¿Cuál es el grado de iconicidad de las siguientes imágenes?  

1:

2:

3:

4:

5:

6:

 

7:

8:

9:

10:

 

 

Tarea 2) En una hoja de bloc o en un folio realiza lo siguiente:

• Realiza tu propia escala de los grados de iconicidad. Para ello elige un objeto, animal o persona y representa cada uno de sus 11 grados de iconicidad basándote en la escala que ya conoces:

 

Recordad que podéis realizar la entrega de las 2 tareas a mi correo electrónico, enviándome una imagen, antes del próximo día 24 de abril (viernes incluido).