Autor: manuela

Partiendo de una forma cerrada, trazaremos en su interior líneas que formarán letras, de manera que al rellenar el interior de la forma y borrar el contorno aun la percibamos y sepamos de qué forma se trata.

Las letras que utilizaremos para cada dibujo, serán las que componen la palabra de su propio significante:

Para ello podemos utilizar un animal, persona o cosa.

PASOS:

1. Hay que dibujar con lápiz y sin apretar el contorno de una forma.
2. En su interior escribimos el nombre de la forma con letras entendibles.
3. Las letras deben estar trazadas ocupando el contorno, pero sin salirse.
4. Repasamos las letras con rotulador y borramos el contorno de la forma.
5.  Colorear el interior de cada letra.

Estos ejemplos están en inglés pero vosotros podéis hacerlo en español si os resulta más sencillo. Debéis realizar 2 dibujos diferentes usando esta estrategia.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome los 2 dibujos antes del próximo día 17 de junio (miércoles incluido).

Para realizar esta tarea debéis tener en cuenta la teoría sobre Retórica del mensaje publicitario alojada en: http://epva.lunadelasierra.org/2020/06/07/retorica-del-mensaje-publicitario/

En la siguiente actividad, debéis EXPLICAR qué figura retórica se ha utilizado en cada uno de los siguiente mensajes publicitarios, y POR QUÉ creéis que es esa figura retórica, teniendo en cuenta la teoría:

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome la explicación de las 6 imágenes antes del próximo día 17 de junio (miércoles incluido).

Antes de realizar el trabajo debéis echar un vistazo a la teoría sobre Silueta, contorno y dintorno, que podéis encontrar en el siguiente enlace: http://epva.lunadelasierra.org/2020/06/08/silueta-contorno-y-dintorno/

En este trabajo tenéis que:

• Buscar 2 imágenes figurativas y preferiblemente realistas (por internet o de una revista). Es obligatorio entregarlas para que yo pueda tener en cuenta en qué os habéis basado.
  Éstas 2 son las que yo he usado en el ejemplo, vosotros debéis elegir otras:
  
• Dividir en 6 partes iguales una lámina (3 espacios arriba y otros 3 debajo, como en el ejemplo).
• En los primeros recuadros (arriba y abajo) tenéis que dibujar el contorno de las dos imágenes.
• En los siguientes espacios (en medio arriba y abajo) debéis pintar la silueta de las imágenes.
• En los terceros recuadros tenéis que dibujar el dintorno de las imágenes.
  El de arriba debe ser real, o sea, debe parecerse a la realidad, y en el de abajo debéis ser creativos y hacer un dintorno imaginario.
  
• En la silueta y dintorno de abajo podéis contrastar las formas con el fondo, si queréis conseguir un efecto más llamativo. No es obligatorio pero se tendrá en cuenta a los que lo hagan.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome las imágenes originales y los 6 dibujos que habéis realizado antes del próximo día 17 de junio (miércoles incluido).

Si hacéis memoria, en clase vimos la clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos. Haciendo click en el siguiente enlace podéis dar un repaso a lo que aprendimos: http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/10/clasificacion-de-triangulos/

También aprendimos uno de sus puntos notables (el circuncentro), pero no es el único que poseen los triángulos. Haciendo click en el siguiente enlace podéis dar un repaso al circuncentro y a los otros 3 puntos notables (incentro, baricentro y ortocentro): http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/10/rectas-y-puntos-notables-de-un-triangulo/

Una vez aprendido esto, las tareas que debéis realizar son las siguientes:

TAREA 1) Clasifica los siguientes triángulos según sus lados y según sus ángulos internos:

TAREA 2) Realiza el incentro a:

Un triángulo equilátero
Un triángulo isósceles
Un triángulo escaleno

TAREA 3) Realiza el baricentro a:

Un triángulo equilátero
Un triángulo isósceles
Un triángulo escaleno

TAREA 4) Realiza el ortocentro a:

Un triángulo equilátero
Un triángulo isósceles
Un triángulo escaleno

Ya conocéis el proceso de creación de esos tipos de triángulos (los utilizamos en clase para hacerles el circuncentro), por lo que no deberíais de tener ninguna dificultad si seguís correctamente los pasos indicados.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea 1, 2 y 3 a mi correo electrónico, enviándome la clasificación de los 4 triángulos y las 9 imágenes correspondientes a los incentros, baricentros y ortocentros de cada tipo de triángulo antes del próximo día 16 de junio (martes incluido).

Para realizar esta actividad correctamente debemos tener en cuenta la teoría expuesta en el siguiente enlace, especialmente la parte dedicada a los  géneros y planos: http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/24/la-imagen-secuencial/

Una vez leída la teoría anterior, debéis realizar fotos usando los diferentes tipos de plano explicados y combinándolos con los géneros que aparecen.

Por lo tanto se deben realizar 9 fotografías ejemplificando cada plano:

1. Gran plano general. 
2. Plano general.
3. Plano conjunto. 
4. Plano entero o plano figura. 
5. Plano americano o plano 3/4. 
6. Plano medio. 
7. Primer plano. 
8. Primerísimo primer plano. 
9. Plano detalle. 

Y cada plano deberá basarse claramente en un género (sin repetirse y en el orden que prefieras combinarlo con los planos):

•Comedia.
• Drama.
•Cine de acción.
•Animación.
• Cine negro.
• Cine de suspense.
• Musical.
• Western
• Documental.

Así, por ejemplo, podéis combinar el plano medio con la comedia o el plano detalle con el suspense, las combinaciones las decidís vosotros, pero deben aparecer todos los planos y todos los géneros en las 9 fotografías.

Por último, no es necesario que salgan personas, pueden sustituirse por muñecos, fruta…

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome las 9 fotografías antes del próximo día 12 de junio (viernes incluido).

En esta ocasión, vamos a exponer los conocimientos sobre cine ideando un guión literario de un cortometraje que deberá plasmarse en un Storyboard (1ª entrega) y que posteriormente recrearéis a través de fotografías (2ª entrega). A continuación podéis ver un ejemplo de storyboard (le faltan muchos datos pero podéis hacerse una idea):

1ª ENTREGA:

Para realizar el Storyboard correctamente debemos tener en cuenta la teoría expuesta en el siguiente enlace: http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/24/la-imagen-secuencial/

Los requisitos que debe tener nuestro Storyboard son:

• Explicar el título y género de nuestro corto.
• Imágenes realizadas a mano de las distintas escenas: un mínimo de 10 escenas en las que podrá usarse lápiz, rotuladores, ceras de colores…
• Cada escena debe estar dentro de un marco o recuadro de color: rojo para las escenas del planteamiento, un marco verde las del nudo, y azul para el desenlace.
• Indicar los planos en cada escena (por tamaño o por angulación).
• Cámara fija y/o movimientos de cámara (ópticos o de la cámara) para cada escena.
• Debe haber al menos 5 planos y 5 movimientos de cámara diferentes.
• No es obligatorio incluir diálogos, pero se tendrá en cuenta.

Recordad que podéis realizar la 1ª entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome el storyboard antes del próximo día 2 de junio (martes incluido).

2ª ENTREGA:

Una vez habés realizado y entregado el storyboard, tenéis que trasladarlo a fotografías, a modo de fotonovela. A continuación podéis ver un ejemplo del comienzo de una fotonovela (le faltan datos y no tiene desenlace, pero podéis hacerse una idea):

Requisitos de la fotonovela:

• Es obligatorio seguir lo que habéis hecho en el storyboard ya que es vuestro guion, mismo número de escenas, misma representación de las imágenes, mismos planos…
• No es obligatorio incluir diálogos, pero se tendrá en cuenta.
• No es necesario que salgan personas, pueden sustituirse por muñecos, fruta…
• Puede ser con fotografía digital (realizadas por vosotros) o realizarse a modo collage a partir de fotos de periódicos, revistas…

Recordad que podéis realizar la 2ª entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome la fotonovela antes del próximo día 12 de junio (viernes incluido).

En esta ocasión, vamos a exponer nuestros conocimientos sobre cine ideando un guión literario de un cortometraje que deberá plasmarse en un Storyboard. A continuación podéis ver un ejemplo:

Para realizar el Storyboard correctamente debemos tener en cuenta la teoría expuesta en el siguiente enlace: http://epva.lunadelasierra.org/2020/05/24/la-imagen-secuencial/

Los requisitos que debe tener nuestro Storyboard son:

• Explicar el título y género de nuestro corto.
• Imágenes realizadas a mano de las distintas escenas: un mínimo de 10 escenas en las que podrá usarse lápiz, rotuladores, ceras de colores…
• Cada escena debe estar dentro de un marco o recuadro de color: rojo para las escenas del planteamiento, un marco verde las del nudo, y azul para el desenlace.
• Indicar los planos en cada escena (por tamaño o por angulación).
• Cámara fija y/o movimientos de cámara (ópticos o de la cámara) para cada escena.
• Debe haber al menos 5 planos y 5 movimientos de cámara diferentes.
• No es obligatorio incluir diálogos, pero se tendrá en cuenta.

Recordad que podéis realizar la entrega de la tarea a mi correo electrónico, enviándome el storyboard antes del próximo día 5 de junio (viernes incluido).